Unser Schulgebäude

Unsere Schule empfängt dich mit einem liebevoll gestalteten Flur, auf dem immer aktuelle Ausstellungsstücke unserer kleinen Künstlerinnen und Künstler zu sehen sind. Natürlich gibt es auch die vielen verschiedenen Klassenräume, die auf die jeweiligen Klassen und Lerngruppen angepasst sind und eine angenehme, freundliche Lernatmosphäre schaffen. Außerdem können wir auf Differenzierungsräume zurückgreifen, um unsere Schülerinnen und Schüler auch in kleinere Lerngruppen aufzuteilen.
Im ersten Stock befindet sich zudem unser Computerraum, der mit 11 Computern und einem AppleTV ausgestattet ist. In den Klassenräumen selber befinden sich jeweils ein Monitor mit angeschlossenem AppleTV, auf die wir mit unseren iPads zugreifen können. So können auch die Lernenden ihre Ergebnisse der Klasse problemlos über unser internes WLAN präsentieren. 6 Klassenräume sind zudem mit einer digitalen Tafel ausgestattet.
Im zweiten Stock befindet sich unsere eigene kleine Schulbücherei. Hier können die Lernenden Bücher ausleihen, es sich in den Pausen zum Lesen und Stöbern gemütlich machen Stöbern oder auch mit der ganzen Klasse zum Vorlesen vorbei kommen. 

Für den Sportunterricht brauchen wir nur einen kurzen Weg über das Gelände des Schulzentrums zu unserer eigenen Turnhalle zu gehen. Das ist super, so verlieren wir nämlich nicht viel Zeit. Unser Musikraum befindet sich im Schulzentrum. Dort dürfen wir auch die vielen Instrumente benutzen. 
Für besondere Anlässe, zum Beispiel für Einschulungsfeiern, Aufführungen oder Informationsveranstaltungen, nutzen wir die große Aula des Schulzentrums.

Unsere digitale Ausstattung

Auch wir digitalisieren uns und unsere Schule selbstverständlich zunehmend.
Neben den Monitoren als Präsentationsfläche via AppleTV sind nun auch 6 Klassenräume mit digitalen Tafeln ausgestattet.  So können sowohl die Lehrkräfte als auch die Schüler*innen ihre Arbeitsergebnisse präsentieren, Lernvideos zur Verfügung stellen, Aufgaben interaktiv erklären und bearbeiten und vieles mehr … 

Jedes Kind erhält ab der zweiten Klasse ein persönliches iPad, welches mit Lernapps ausgestattet ist und im Unterricht eingesetzt wird. Bereits ab der ersten Klasse lernen die Kinder bei uns den selbstständigen und verantwortungsbewussten Umgang mit digitalen Medien.

Eine motivierende und problemorientierte Auseinandersetzung mit dem Programmieren

Unser Alltag ist zunehmend durch die Digitalisierung geprägt. Ob Ampeln, Küchengeräte oder elektronisches Spielzeug, unsere Kinder kommen bereits frühzeitig mit dem Facettenreichtum der digitalen Welt in Berührung. Deshalb werden die Schülerinnen und Schüler der Heinrich-Schmitz-Grundschule schon zu Beginn ihrer Schulzeit dazu befähigt, sich in einer digitalen Umwelt zurechtzufinden und digitale Technologien zu verstehen und zu hinterfragen. Sie gehen dabei der Frage auf den Grund: Woher wissen die Geräte, was sie tun sollen?

Die Kinder werden auf spielerische Weise an das Programmieren herangeführt und lernen ihre Lebenswelt genauer in Betracht zu nehmen. Sie erkennen die Wichtigkeit von Algorithmen für eine leichtere und sichere Bewältigung des Alltags.

„Ich finde toll, dass wir das in der Schule machen und es eher wie spielen ist.“

Um den Kindern den Einstieg in die Programmierung zu erleichtern, werden sie von der Protagonistin, der Erfinderin „Hella Wahnsinn“, an die Hand genommen, deren Geschichte sie motiviert, sich mit dem analogen und digitalen Programmieren (Coding) auseinanderzusetzen. Zusammen mit Hella Wahnsinn und ihren Robotern gehen sie auf Schatzsuche. Dabei lernen sie, dass es teils vieler Schritte benötigt, um ein Ziel zu erreichen.

In der Lernumgebung werden die Schüler*innen vor das Problem gestellt, den Roboter mit einem möglichst kurzen Programm zum Schatz zu bringen, ohne, dass es zu einem Fehler im System kommt. Dieser Fehler, oder auch Bug genannt, äußert sich dadurch, dass der Roboter in die „Kiesgrube“ fährt.

In Partnerarbeit vernetzen die Kinder dabei verschiedene Darstellungsebenen, um die Problemstellung zu bearbeiten. Sie erproben ihre geplante Programmierung zuerst analog und dann digital mit der kostenlosen BlueBot-App am Tablet.

„Ich mag es, dass wir das mit dem iPad machen dürfen.“

Abschließend werden die Tablets über Bluetooth mit dem BlueBot verbunden und die Ergebnisse durch die Fortbewegung des Roboters präsentiert. Der BlueBot ist ein kleiner Roboter, der sich mit Hilfe von Knöpfen oder dem Tablet programmieren lässt. Durch die Möglichkeit der Bluetooth-Verbindung erhalten unsere jungen Programmierer eine direkte Rückmeldung und Veranschaulichung ihrer Ergebnisse mit dem eigentlichen Lerngegenstand.

Das gemeinsame Nachdenken über technische Lösungen fördert die sozialen Kompetenzen und bietet einen einfachen Zugang zum Thema Robotik und Programmieren.

„Wir lernen dabei programmieren und das macht Spaß!“